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- 北大青鸟APTECH是什么？
- 北大青鸟APTECH是由北京大学的四大支柱产业之一的北大青鸟集团和全球最大的IT职业教育机构印度 APTECH公司于2000年合资成立。也是目前国内最大的专业IT职业教育机构。 “北大青鸟APTECH”成立至今已经培养了40万IT人才，其培训的ACCP软件工程师毕业学员，很多被摩托罗拉、微软、西门子、SINA、华为、联想、SOHU等知名企业聘用。 ACCP软件工程师课程从软件王国印度引进，是北大青鸟APTECH最为经典的一套课程，也是其最早推出的IT培训项目。ACCP软件工程师课程采用全球同步研发机制，每隔18个月更新一次。历经四次版本更新的ACCP6.0课程在2010年开始正式启用。 北大青鸟APTECH相关数字： 3000-北大青鸟APTECH与国内外3000余家知名IT企业签订人才合作协议，三重网络推荐学员就业 93.2%-毕业生全国一次性就业率高达93.2% 400000-七年间，北大青鸟APTECH向国内外IT企业输送40万IT人才 7000-北大青鸟APTECH体系共7000余名优秀教员 18个月-教程全球同步研发机制，每隔18个月升级一次教材 58%-在北京，每100个学IT的学生，就有58个选择北大青鸟 32.1%-在IT教育市场以32.1%的市场份额位列第一，高出第二名四倍之多 九年-连续九年一路领先，蝉联中国IT职业教育市场榜首
- 北大青鸟怎么样? 北大青鸟好不好?
- 北大青鸟是中国IT教育领导品牌，蕴涵浓厚的文化底韵。2000年至今已培养了10多万合格的IT人才，覆盖面比较广，现已形成了较好的教学口碑。北大青鸟的创始人是北京大学教授、中科院院士杨芙清教授。我们的教材也是由北京大学的专家和印度专家联合开发编写的，在十几年的教学培训基础上，由100多位专家分析市场而设计出的面向市场、面向IT企业的系列教育产品，使我们的教育与国际IT产业技术同步发展，使我们学员的知识更具实用性、更加符合社会的需求! 北大青鸟所有的中心都是按照统一的模式来运行和管理的，从师资、环境到市场、管理等方面都是严格要求的。北大青鸟要求每个中心都有统一的管理经营模式、统一的品牌定位、统一的师资培训、统一的教材、统一的标准考试及认证，因此各中心之间只是地理位置的区别。 我们荆州北软地处江津中路黄金地带，环境优秀。我们的教师团队是一支富有朝气的相对年轻队伍。虽然他们年轻，但是已经具有3-5年以上丰富的项目经验，并且通过总部的统一认证考核。同时他们更具备着年轻人所特有的敏锐洞察力，因此能够快速的了解IT行业的发展动态，从而将最新的IT知识传授给我们的学员，使学员能够跟上IT行业发展的速度。 荆州北软附近有多所高校，学习氛围很好，并且这里相对物价较低，可以为莘莘学子节省一笔生活花销。 学校的管理非常严格，每个班设有专门的班主任，对学生的出勤率及作业情况进行紧密跟踪，同时也会帮助解决学员生活上的困难，使学员感受到青鸟的关爱和温暖。无论学员在学习上还是在生活中有了烦恼，班主任都是学员最好的倾诉对象，让他们重新调整好自己的心态，继续前行！ 北大青鸟APTECH公司的优势有哪些？ 答：拥有如下四个方面的优势： ——经营管理优势：采取特许经营和统一的模式 统一的管理经营模式 统一的教材 统一的师资培训 统一的标准考试及认证 统一协助学员联系实习、推荐工作； ——产品服务优势： 先进的教育产品 在十几年的教学培训基础上，由100多位专家分析市场而设计出的面向市场、面向IT企业的系列教育产品，使我们的教育与国际IT产业技术同步发展，使我们学员的知识更具实用性、更加符合社会的需求； 优质的全程服务 对任课教员统一组织培训考试和认证，从而保证了教学质量； 为学员设计具有个性化的培训目标； 为学员提供多种国际认证的机会； 协助学员联系国内外IT企业实习、工作。
- 第一学期主要学习什么内容？
- 第一学期主要学习： 软件技术基础 程序逻辑和C语言实现 SQL Server应用开发 Java面向对象程序设计 网页编程 职业导向训练 项目实战（含项目案例和第一学期的阶段项目）
- 第二学期主要学习什么内容？
- 第二学期主要学习： SQL Server数据库设计和实现 Java Web应用开发 .Net平台和C#编程 WinForms高级应用开发 软件测试技术 职业导向训练 项目实战（含项目案例和第二学期的阶段项目）
- 第二学年主要学习什么内容？
- 第二学年的学习内容有一定的难度，主要有： 面向对象的分析与设计 XML基础 Oracle数据库应用 J2EE企业级应用开发 - EJB&WebService J2EE框架技术–Struts&JSF .Net企业级应用开发– Asp.Net& WebService 从软件工程师到项目经理 Linux平台及应用 职业导向训练 项目实战（含项目案例和第二学年的阶段项目）
- 什么是熟练的计算机用户？
- 学完第一学期的课程后，您已经可以熟练使用计算机、浏览网页、自如的发送Email、并且可以设计自己的主页、使用jsp语言和SQL server数据库为自己或家庭建立个人数据库和应用软件。同时你已经具备了继续学习其它工具和软件的能力。此时，您已经成为熟练的计算机用户。
- 如何保证ACCP课程的先进性（课程多长时间更新一次）？
- 为了更好地适应行业的需求，ACCP教材是由中印两国计算机教育专家对IT技术的动向及发展进行跟踪，并及时的、定期的调整和更新课程内容。（一般是18个月对教材进行补充、更新。）
- 我是女孩，学你们的课程合适吗？
- 一般人认为IT行业是男性的天地，其实，这是对女性能力的亵渎。不管是在学校还是在社会上，很多女性表现出来的能力都要超过男性，例如，在学校，很多学生会主席，很多奖学金获得者都是女学生，而在社会上，在各行各业也涌现出了很多女强人。对软件开发工作而言，也是如此，而且女性更为细致，在代码编程方面有一种大部分男性不可比拟的优势。而且，在我们学校，很多学员也都是女性，没有见过女学员比男学员表现差的现象。反而，很多女学员，因为认识到社会上存在的这种偏见，学习起来更为刻苦和努力，表现的更为优秀。
- Java、.NET，为什么不合二为一？
- 目前Java语言已经成为了一种普遍使用的工具，不仅仅用于为网页添加更多的动态效果，还包括创建和生成这些网页（透过servlets和JSP技术），提供一个用于事务性过程和商业逻辑的平台（透过EJB技术，即Enterprise Java Beans），访问消息系统（透过JMS技术，即Java Message Service），访问关系型数据库（透过JDBC技术），甚至于访问不同的主机（透过Java Connector API技术）。但这个故事还远远没有终结，每天，以Java为中心的社区通过开源的努力和大量的项目变得越来越强大，甚至于官方的Java平台也不断地通过Java Community Process这样一个开放性的国际组织来进行构建、成长和对自身进行增强。 六年之前，微软大张旗鼓地宣布了一系列崭新的编程语言和应用于各种开发场景下的环境。在此之后，.NET已经出现了两个发行版本。每一个主要的发行版本都会对运行时和三款主流的语言（C#，C++和Visual Basic）产生巨大的改变，同时也会为客户层和服务层带来许多新特性，如事务的支持(System.Transactions)，泛型的支持（同时支持C#和Visual Basic），目录服务支持，管理（WMI）等等。这个故事也远远没有终结，微软甚至计划将一系列新技术应用到其下一个发行版本中（NetFX 3.0，随Vista发行）。一个急速增长的社区也依然在不断扩大，并用开源和商业的新项目以及新构想增强了.NET环境。 在这几年中，在Java和.NET环境之间产生了大量的讨论，大多数的讨论都强烈地倾向于两者中的一方，这几乎没有产生任何作用。毕竟，诸如“我的编程语言比你的编程语言要好”或者“我的平台比你的平台运行得要快”，乃至于“你们很逊”这类的话题或许在鸡尾酒会和小组会议上是一个你来我往的颇为有趣的话题，但是这些话题对于引导一个有意义的软件开发是没有任何成效可言的。在经历了立场和姿态上的对立以及互相攻击以后，当尝试使.NET和Java共同工作和对此进行有意义的讨论时，这些对话却又转向了一些诸如“Web服务”、“企业服务总线”或“面向服务的体系架构”等繁杂的词汇中，而没有任何实在的展示。当越过这些高层的讨论去关注底层的细节时，对话中经常出现的又是SOAP、WSDL和WS协议，或者通过消息交换数据，或者在CLR中实现JVM，或者在JVM中实现CLR等。 换句话说，来解释这些流行的用语即“你大步迈进并讨论着如何去解决这个问题，但是却从来没有真正得讨论为什么你要这样做”。从历史的角度看，关于Java/.NET互操作性的讨论降低到了体系结构的次要位置，仅次于“按需”主题——也就是说这种互操作的发生仅仅应该在一个企业同时使用.NET和Java系统，并且需要在它们之间进行对话时。尽管如此，在这个讨论中关于动机问题的讨论被忽视了——为什么开发人员想要同时使用Java和.NET？尽管可能不需要这样做。
- 教学方法有何优势?
- 多元的教学方法 丰富的多模式教学方式，先进的多媒体教学方法以及独特的个性化学习，将使学员的实际操作能力更强，管理经验更丰富、更具竞争性。 多模式教学法 第一课：理论——教师讲授基本的概念和理论知识，引导学员在理解的基础上学习； 第二课：上机——学员在机房上实验课（人手一机），通过实验理解概念和理论知识，达到理论与实践的完善结合； 第三课：在线培训——学员通过计算机在线课程，进行自学、自问、自解、自判等过程，充分培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力； 第四课：指导学习——学员提出整个学习过程中遇到的问题，教师组织讨论和解答，并引导学生深入理解，达到总结提高的目的。 培训网络优势 得到北大青鸟APTECH公司授权的近百家培训中心，均经过总部各方面严格的培训及悉心的指导，在教学、就业等各个环节的质量均有充分保证。
- 我的计算机基础不好，能不能学习软件开发？
- 我们的课程针对的是专业零起点，换句话说，虽然我们的学员年龄，学历可能有差异，但是计算机水平基本上从头开始的，大家在这个专业领域掌握的程度都差不多。我们设有预科课程，学完预科课程后，都可以具备学习第一学期的能力，而且预科课程还是免费的。所以计算机基础并不重要，关键是看学习的动机和学习的决心。
- 我的数学不好，能学习你们的课程吗？
- 编程过程中不需要太多的数学知识，部分需要的数学为什么北大青鸟不是校园环境?知识如函数等，都可以直接调用，具备高中数学知识就足够了。
- 我的英语不好，能学习你们的课程吗？
- 软件开发里部分代码是由英文单词和字母组成的，但是这是计算机英语，不涉及动态，语法等语法内容，具备高中英语基础就够了。软件开发里常见的计算机英语单词只有几百个，我们老师在讲课过程中会帮助你们归类并讲解的，只要记住这些英语常用单词就够了。
- 学历不高，基础不好，能否学会、掌握？
- 首先北大青鸟针对零基础学生的思维、针对零基础学生掌握知识进度的情况进行了广泛的科学调研，从而得以研发的课程，它分为三个阶段来学习，就是充分印证了课程具有针对性的特点；同时课程是由浅入深循序渐进来讲解的，第一门课会先从打字学起逐渐到高端的技术；青鸟讲授的是一个科学的贴近企业需求的智能化编程，来学习的是一种方法和一种实用的技能，而非临渊羡鱼，恰恰相反青鸟传授给学生的是如何织网、如何捕鱼，这便是授之以渔的道理。
- 学习ACCP课程能拿到什么样的证书？
- 学员学习结束并通过考试后，发给北大青鸟阿博泰克公司的认证证书： 第一学期学习结束并通过考试，发给公司计算机超级用户的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的初级程序员证书； 第二学期学习结束并通过考试，发给公司程序设计员的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的程序设计员证书； 第二学年学习结束并通过考试，发给公司软件工程师的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的软件工程师证书。
- 你们颁发的证书具有何种效力？
- 北大青鸟APTECH公司颁发的证书是一种行业认可的职业技能资格证书，比如ACCP认证，就是北大青鸟APTECH公司认证的软件工程师；同时由于印度APTECH认证的ACCP软件工程师证书在国际上已经广泛地被行业认可，比如在美国硅谷，业内认为：拥有ACCP证书就拥有软件工程师的能力和资格！因此，它实际上是一种国际技能认证证书。
- 参加学习的学员还可以得到其它国际认证证书吗？
- 由于课程设置代表了计算机领域的先进技术，参照国际大公司的产品，所以学员完成学业后，已基本具备参加微软等国际认证的能力：学完ACCP第二学期课程的学员，将有能力获得微软认证的专家(MCP--Microsoft Certified Professional)； 学完ACCP第二学年课程的学员，将有能力获得微软认证的解决方案专家(MCSD--Microsoft Certified Solution Developer)、SUN公司认证的JAVA编程语言专家 (Sun Certified Java Programmer)。
- 认证考试的题目由谁出？
- 三次认证考试的题目全部出自印度APTECH公司的题库，并由北大青鸟APTECH公司统一组织考试、评卷和认证。
- 学员参加考试认证的合格率如何？
- 从目前已结业学员参加考试认证的结果来看，合格率在70%左右。如果学生能深刻理解四个一教学法，全部完成所有的Lab练习和Online练习，考试合格率可更高一些。
- 认证考试不及格有补考机会吗？是否收费？
- 学员考试不合格有两次免费补考的机会，第三次及以后的补考需重新交纳考试费，另外学员必须在结课后的半年内完成该学期的认证考试（含补考），超过半年将取消该学期的考试资格。
- 考试是什么形式的？
- 结业考试分笔试和上机考试。每学期的笔试与上机考试成绩必须都在60分以上才能合格（详见考试规则）。我们实行教考分离的考试制度，准确考查学员的实际水平，并由此对学员针对性的进行指导。
- 能否跳级学习呢？
- 由于ACCP是一个完整的软件工程师认证系统课程，培训中心建议每位学员都 应该从第一学期的课程开始系统地学习。有计算机背景的学员可以直接报读第二学期， 但必须先参加公司组织的相关考试，合格后才能直接报读第二学期的课程，另外， 不允许学员直接报读第二学年的课程。
- 第二学期结束后，我可以找到什么工作？
- 第二学期结束后，你已经完全可以胜任编制程序的工作。目前，大多数公司的中小型应用软件是用VB实现的，所以你可以在以开发中小型应用软件为主的公司获得工作。
- 为什么要学习第二年的课程，之后我可以找到更好的工作吗？
- 第二学年，你将进一步学习面向对象的分析和设计方法，并且增加了软件项目管理方面的基础知识的学习。在第二学年，你还能够学习到大型数据库Oracle的相关知识，学习目前最流行的J2EE语言和.net平台下的开发技能，毕业后可以有更多的就业选择，由于我们的课程安排，使你有机会把方法、标准、环境、语言、工具和数据库结合起来学习，所以如果你认真完成了第二学年的课程，幷完成较大的Project设计，你就会有更多的机会去选择企业，成为企业欢迎的软件开发工程师，也预示着你开始实现在IT业驰骋的梦想。
- 除了作为软件开发工程师，我还有什么职业可以选择？
- 拿到ACCP认证的不同阶段的证书后，您还可以到各公司应聘秘书、微机销售人员、程序设计员、网页制作人员、技术支持、培训教师等职位，经过一至两年的工作实践后，您有希望到IT企业应聘软件工程师、项目主管等职位。
- 学员完成学业后，中心如何推荐就业？
- 我公司已专门设立了就业推介部，各大区相应配备了就业推介员，目前已开始与国内外软件企业商洽用人协议，力争为合格学员提供国内、外更多更好的就业机会。
- 你们学校能包就业吗？
- 我们的就业政策是免费为获得软件工程师认证的学员提供3次就业机会；能承诺100％就业的培训机构都是为了招生而采用的商业手段，不值得信任。北大都不能保证100％就业，能否就业会涉及到很多因素，关键还是看你是否真正掌握了所学的知识。
- 在北大青鸟学习能保证就业吗？
- 我们一般不承诺100％保证找到工作，北大、清华我想也不敢保证，但这些年，由于我们采用的是总部的标准化教学，教学质量稳定，同时，大量的实践课程使得学员不出校门就成为IT高手，另外，我们还强调职业素质教育课程，因此，我们的学员得到了用人单位的青睐，我们每年的毕业生就业率达到99%以上，很多都是高薪收入。
- 所有人都推荐工作吗？ 要是学不好也能被推荐吗？
- 学习态度在北大青鸟APRECH与学习目的一样都是很重要的。所有的学员我们都会履行我们推荐的承诺，执行推荐的程序，同时，经过学习，学员的技术能力、实际编程经验、职业素养才是用人单位选择的依据，也是未来学员立身IT行业的看家本领，不是一个推荐程序就能够代替的，北大、清华本科毕业生毕业也有时需要推荐，不过最终还是要看学员在我们这里学习获得职业能力，青鸟不会保证就业，但我们能保障学员在专业的职业规划、班主任管理、学术老师的授课、就业老师包装学员推荐就业各个环节的工作细致到位，从而我们的学员会有一个好的工作。北大青鸟APTECH有专门的人才合作部门，专门负责推荐学员和协助中心就业老师工作。我们校区四年来的平均就业率为97.5%，从07年下半年成为全国唯一也是第一家整体推行示范班的校区以来，就业率一直保持100%。
- 可否中途退学，如何退？
- 不能无故退学，如果因工作、居住变化需转学者，可按公司规定转到新工作、居住地培训中心学习。
- 学生如果在学习过程中因故休学怎么办？
- 学员因故休学应向中心提交书面的休学申请，中心同意后方可办理休学，但由于公司教材版本更新较快，所以学员的休学期限不得超过半年。
- 培训中心的收费和开班时间怎样？
- 我们严格执行在最初对学员承诺的价格，遵照总部规定，只收取事先规定的几项费用，对于另外收取的规定之外的费用，您完全可以告诉北大青鸟总公司，欢迎各中心学员监督实施。 欲了解开班时间请来电咨询，咨询电话：0716-8262020 8263030
- 为什么北大青鸟不是校园环境?
- 你来学校的目的是来学习的，并不是来体验生活的。所以我们将资金注入到的是改善我们的教学设施、师资的素质，以及课程的开发上。另外，我们是属于职业教育，就是以就业为目的的，对于学员的培养方向是准职业人。所以您进来的时候会感觉我们更加像是一个公司，因为我们要让学员从进到学校开始就能感受到工作的氛围，接触到的是一家正规企业真正的业务流程，学员每天耳濡目染，受这样的环境影响，学习两年之后本身自然就会有职业人的感觉了。
- 你们学校是属于民办还是公办？
- 我们主要是个培养综合性人才的学校，所以并不像很多学校那样只进行学历教育或者只注重技能教育，我们是两个方向一起抓。毕竟现在社会竞争越来越激烈，企业对员工的要求也是更加全面了，如果仍以传统的方式进行教育，等过几年学员毕业后，必然会跟不上社会的发展。
- 你们的学费能打折吗？
- 北大青鸟的学费是全国统一的，学费是不能打折的。学费包含对你学习过程的管理，对你未来就业能力的塑造，教学老师对你的编程指导，班主任老师对你职业素质的训练，学费的打折意味着教学质量的打折。
- 什么是“学士后”？
- 一、“学士后”是北大青鸟推出的大学生产品品牌的名称 二、在“学士后”品牌下，开设JAVA、.NET 两个技术方向课程 三、“学士后”=大学学历+工作技能+工作经验
- 高中生学网络营销好吗？
- 北大青鸟荆州北软校区的老师认为高中生学网络营销是非常有优势的： 第一、高中生都是90后，正是学习知识的黄金时期，这个时候理解能力、学习能力、模仿能力都很强。本身有对电脑很感兴趣，将自己的兴趣和职业相结合，定能发挥自己的价值。 第二、兴趣是最好的老师，高中生从小接触互联网，对网络有极大的兴趣，这是学好网络营销最重要的因素。只要你对网络营销课程感兴趣，就能学好它。 第三、高中生自律性比较差，都不喜欢死板的教学。网络营销课程以实战为主，避免了枯燥乏味的满堂灌理论教学，学校采取一对一授课实战教学，采取讲师指导，学员实践，从网站搭建到网站优化、整合推广都由学员亲自完成。 第四、高中生本身头脑敏锐，思维发散，思想不受拘束，很爱专研和创新。网络营销从业者正需要这样的思维，试看网络热门事件："犀利哥”“凤姐”“贾君鹏事件”都是需要有一个善于发现和创新的头脑才能创造网络营销奇迹。
